生物行为健康项目通过技术将学生和教师联系起来

新肯辛顿和大阿勒格尼校区购买机器人以增加互动和协作
学生在课堂上与机器人互动

佩内洛普·莫里森, 免费mg不朽情缘试玩新肯辛顿分校生物行为健康助理教授, 通过Beam远程呈现机器人与免费mg不朽情缘试玩大阿勒格尼校区的学生互动. 得益于免费mg不朽情缘试玩“科技教学与学习”(用科技教与学 REACH)计划的资助,两校的共享生物行为健康项目获得了两台机器人. 每个校园都有一个机器人,让莫里森和同事克里斯塔尔·塔克, 大阿勒格尼校区的生物学助理教授, 缩短远程学习课程之间的距离.

来源:克里斯塔尔·塔克

宾夕法尼亚州新肯辛顿. -免费mg不朽情缘试玩新肯辛顿分校的学生 生物行为健康 (BBH) program 今年秋天迎来了一位新同学. 多亏了现代科技, 该计划的第一个BEAM机器人, 被称为“塔米·林恩·苏”,将帮助学生与该大学大阿勒格尼校区的其他BBH学生建立联系, 哪个学校共享学士学位课程.  

因为这个项目是各校区共享的, 佩内洛普·莫里森, 新肯辛顿校区生物行为健康助理教授, 还有克里斯托·塔克, 免费mg不朽情缘试玩大阿勒格尼分校的生物学助理教授, 合作寻找一种方法来修改他们目前通过polycom远程学习平台提供的课程. The courses, 由教师授课, 是对各自校区的学生进行现场直播,还是通过另一个校区的polycom提供在线视频流.  

Penn State’s 用科技教与学 再想象一下, Engage, Align, “改变”倡议能够帮助莫里森和塔克实现他们将两个校区的学生聚集在一起的目标.  

“当我们与TLT团队会面时, 我们向他们强调,我们希望“缩短”我们在大阿勒格尼和新肯辛顿的教室之间的距离,莫里森解释道. “我们希望技术能够让我们在polycom的接收端与学生进行更多的互动,并尝试使我们的课程像单独的‘面对面’课程一样充满活力和互动.” 

TLT团队提出了多种可能性, 但莫里森和塔克一致认为,在每个校区都安装一个BEAM远程呈现机器人,可以增加项目中教师和学生的互动和协作. 

新肯辛顿的机器人塔米(Tammy)的名字是为了向莫里森和塔克在南方的成长致敬. 大阿勒格尼的机器人被称为贾维斯,这是漫画书中的一个角色,他总是帮助别人. 

教师们已经让塔米和贾维斯到他们的班级来过了, 主要是在讨论和活动期间, 但莫里森正在计划更多. 

“我将允许我的学生用它来参加大阿勒格尼的健康科学俱乐部会议,如果他们愿意的话, 大阿勒格尼的学生可以用它来参加我们的BBH俱乐部会议,” said Morrison. “这很棒,因为它为共享项目的学生提供了见面和建立关系的机会.” 

现代技术使该项目及其两个校区的学生能够在战略上探索新的机会, 有影响力和有意义的方式. 

莫里森说:“我们做每件事的方式都在改变,技术是其中不可或缺的一部分。. 在这种情况下,机器人似乎是完美的解决方案. 塔克和我把BBH项目打造成一个强大的, 内聚程序, yes, 这些课程由大阿勒格尼和新肯辛顿共享, 但学生们感觉不到这种距离, 或者至少是尽可能的最小化. 我认为技术可以帮助我们做伟大的事情,它可以改善我们的教学和我们为学生提供的教育质量——但它必须以一种有意义的方式完成.”